শ্রেণীবিভাগ-সহ শিক্ষামূলক গুরুত্ব

গাণিতিক গড়ের শিক্ষামূলক গুরুত্ব

• শিক্ষার্থীদের দুটি দলের মধ্যে তুলনামূলক বিচার করা হয়।
• কোন শিক্ষার্থীর যোগ্যতা বিচার করতে গড়ের প্রয়োজন হয়।(১) প্রকৃত কেন্দ্রীয় প্রবণতার মানটি জানা অপরিহার্য হয়ে পড়ে।
• ব্যাপক তাৎপর্য নির্ণয় করা হয়।
• বিভিন্ন ক্লাসের ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে পারদর্শিতার মান সম্পর্কে তথ্য নির্ণয় করা যায়।
• ছাত্রছাত্রীদের সাফল্যের গড় মান নির্ণয় করা সম্ভব।
• সহ-সম্পর্ক নির্ণয়ের মাধ্যমে দুটি বিষয়ের মধ্যে সম্পর্ক খুঁজে বের করা হয়। এই গাণিতিক সমাধানে গড়-এর ব্যবহার গুরুত্বপূর্ণ।

মধ্যমমানের শিক্ষামূলক গুরুত্ব

• কেন্দ্রীয় মান অপেক্ষাকৃত দ্রুত নির্ণয় করা যায়।
• কোনো বন্টনের মধ্যবিন্দু শুধুমাত্র নির্ণয় করা হয়।
• এর মান নির্ণয়ের বীজগণিতের নিয়মের সহজ প্রয়োগ সম্ভব।
• বন্টনের মধ্যে কোনো স্কোর উপরের অর্ধেক আছে বা নীচের অর্ধে আছে তা জানা যায়।
• বুদ্ধি, কর্মদক্ষতা, সততা প্রভৃতি বিশ্লেষণের ক্ষেত্রে মিডিয়ান ব্যবহৃত হয়।

ভূয়িষ্ঠ এর শিক্ষামূলক গুরুত্ব

• গুণগত বৈশিষ্ট্য পরিমাপ করতে হয়।
• রাশিতথ্যমালায় কোন সংখ্যাটি সবচেয়ে বেশিবার আছে তা জানার প্রয়ােজন হয়।
• বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থী কোন স্কোর পেয়েছে তা জানতে মোড় ব্যবহার করা হয়।
• কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ দ্রুত নির্ণয় করা প্রয়োজন।
• যখন জানতে চাওয়া হয় কোন্ স্কোর বা কোন্ কোন্ স্কোর বণ্টনের মধ্যে বেশিবার ব্যবহৃত হয়েছে।